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王嘯:給中小學生減負應“因地制宜”

發布時間:2019年05月23日 來源:荊楚網

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  記者從河南省教育廳了解到,《河南省中小學生減負措施實施方案》正式發布。(以下簡稱方案)(5月20日大河報微信客戶端)

  中小學生“減負”這個概念的提出已非一日兩日。曾經有人在網上吐槽說:“現在的中小學生已經過上了朝八晚十的生活了”。意思是學生早上八點上學,晚上做作業要做到十點。網友以此來調侃中小學老師給孩子布置了太多的作業。其實,早在20年前,中共中央、國務院就發出過《關于在小學減輕學生過重負擔的緊急通知》,可是20多年后的今天,仍然有越來越多的孩子被作業壓得“直不起腰來”、“看不清路來”。

  中小學生的腰彎不彎我們無從考證,而視力普遍差卻是有數據支持的。2015年北京大學中國健康發展研究中心發布的《國民視覺健康報告》顯示,中國青少年近視率居世界第一,我國高中生近視患病率超過70%,小學生近視率接近40%。其中導致中小學生近視的一個重要原因是學生的課業壓力大。

  可是,既然20年前就提出給中小學生“減負”了,為什么到現在仍沒有取得很好的效果?

  筆者以為原因有三。一是“上面”的文件下發到了地方教育部門,但有的地方教育部門并沒有制定具體的操作措施,在中小學教師布置作業的監督上成效差??凸凵弦慘蛭訟罟ぷ韉哪訊群凸ぷ髁懇脖冉洗?。二是一些學校追求升學率,迫不得已給學生“增負”。題海戰術是很多學校教授給學生的學習方法,也因為熟能生巧,題海戰術屢試不爽。因此對于某些學校來講,給學生多留一些作業,對于學生學習能力提升方面是大有裨益的。三是地方教育資源不平衡。就拿河南來說,河南是人口大省,2019年高考報名人數更是達到了98.38萬,而省內全國211重點高校只有1所,河南考生面臨“僧多肉少”的壓力。對于這些學子而言,如果平時不加“包袱”,不比別人更努力,高考怎么辦?而在發達省份,學生擁有較好的教育資源,同時也擁有更多的機會,對于這些地區的學子來說,“減負”也許是教師提高自己上課效率的一種方式。并且,這些地區的孩子未來發展的道路擁有更多的選擇。 

  由此可見,給中小學生“減負”需要各地根據情況“因地制宜”。幫助中小學生減負,說白了就是不想讓中小學生過得“太累”,各地的教育部門應該根據自己的實際情況制定相應的措施。地方教育部門既要讓中小學生做到真正“減負”,又要提高中小學生的學習效率和學習成績,至于如何平衡這三者之間的關系,才是當下教育部門急需思考的問題。

  稿源:荊楚網

  作者:王嘯(江蘇師范大學)

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